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Con motivo del Día Internacional de la Madre Tierra, los alumnos de 4º de ESO de Cultura Científica del IES Penyagolosa han visitado el Proyecto Romalda, del artista Rafa Gallent.  Se trata de una obra conceptual y colectiva que tiene como eje central una gran ballena de 22 metros de longitud. La estructura cuenta con la mandíbula auténtica de un rorcual común y el tronco de un eucalipto que representa las vértebras de la ballena. En la creación de la obra han participado numerosas entidades de distintas edades, culturas, lenguas, disciplinas y sensibilidades. El objetivo es  movilizar a la sociedad en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de la cooperación y la creación artística.  Además, todos los fondos que se consigan en un buzón alojado en la propia ballena Romalda irán destinados a la campaña de Greenpeace "Santuarios marinos". A partir de este proyecto, los alumnos están realizando trabajos de investigación sobre los cetáceos para conocer l...

Los alumnos de 2º de Bachillerato de la asignatura de Biología del IES Penyagolosa han asistido a la charla "Vigilancia epidemiológica del SARS-CoV-2 en aguas residuales" , impartida por la Dra. en Biología Pilar Domingo-Calap. Durante su intervención, la Dra. nos ha explicado que la vigilancia epidemiológica basada en aguas residuales nos permite hacer un seguimiento de la circulación de patógenos o sustancias nocivas en la población.  Las pruebas individualizadas, ya sean por PCR o pruebas rápidas de antígenos, son esenciales para el control de brotes, tal como se ha demostrado en el caso de la COVID-19. Sin embargo, en un escenario de pandemia, su uso generalizado en la población se ve a menudo limitado desde los puntos de vista técnico y económico.  El seguimiento a través de las aguas residuales es un método alternativo sencillo, económico, rápido y no invasivo, que permite monitorizar las poblaciones y llevar a cabo un control de las epidemias desde una aproximación com...

Los alumnos de 4º de ESO de Cultura Científica y de 1º de Bachillerato de Biología del IES Penyagolosa han participado en unos talleres de Plancton impartidos por el Dr, en Biología Javier Guallart Furió. En primer lugar, Javier ha explicado qué es el plancton y ha hecho una breve introducción sobre la taxonomía de los grupos más importantes. Después, nos ha hablado de la importancia del plancton en los ecosistemas marinos. Por último, nos ha explicado cómo se toman las muestras con la red de plancton. La práctica ha consistido en observar diversas muestras de plancton marino concentradas e intentar identificarlas con unas guías de clasificación. El resultado ha sido muy positivo y los alumnos han podido observar gran cantidad de organismos, tanto del fitoplancton como del zooplancton: copépodos, algas dinoflageladas, mini medusas, poliquetos, larvas de equinodermos, tintínidos, cirrípedos, moluscos, etc. Toda una experiencia para alumnos y profesores poder adentrarnos en el apasionan...

Los alumnos de 4º de ESO de Cultura Científica están participando en un proyecto que nos propuso el Dr. en Biología Pau Sebastià Miravet, antiguo alumno del IES Penyagolosa. En su podcast Sayansi , Pau realiza entrevistas a científicos para acercar la ciencia a los ciudadanos y contar las historia que hay detrás de la investigación científica. Os dejo el enlace al canal del podcast:  Sayansi El proyecto en el que han participado nuestros alumnos consiste en realizar entrevistas a científicos o personas relacionadas con la ciencia de su entorno más próximo. A partir de las indicaciones y consejos de Pau Sebastià, la clase se ha organizado en pequeños grupos para decidir a quien podían entrevistar y han realizado el guion de la entrevistas. Después han realizado las entrevistas y han editado los vídeos.  Los alumnos han realizado las siguientes entrevistas para el proyecto Sayansi: - Javier Llopis , estudiante del último año del Grado de Química. - Agustín Santos Serra , físic...

Los alumnos de 2º de Bachillerato de la asignatura de Biología han asistido a un taller del Instituto de Acuicultura Torre la Sal, donde dos investigadoras del CSIC han realizado una disección de peces. En esta práctica hemos podido comparar la anatomía externa e interna de peces osteíctios (óseos) y condrictios (cartilaginosos), observar el aparato digestivo y reproductor, diferenciar entre machos y hembras, o estudiar la posición del corazón y otros órganos. Además, hemos observado sangre de los peces al microscopio con la particularidad de que los glóbulos rojos tienen núcleo, a diferencia de los glóbulos rojos de los mamíferos que son anucleados. También hemos encontrado anisakis en algunos ejemplares de peces. El anisakis es un parásito nematodo que puede provocar alteraciones digestivas y reacciones alérgicas que, en ocasiones, pueden ser graves. Ha resultado una práctica muy entretenida en la que los alumnos han demostrado su destreza con el bisturí y han ampliado sus conocimien...