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En la asignatura de Biología en 1º de ESO hemos trabajado el tema de los animales invertebrados . Para repasar todos los contenidos aprendidos hemos acudido dos sesiones al laboratorio para ver in situ los organismos de todos los grupos que hemos estudiado: poríferos, cnidarios, gusanos anélidos, nematodos y platihelmintos, moluscos (bivalvos, gasterópodos y cefalópodos), artrópodos (miriápodos, crustaceos, arácnidos e insectos) y equinodermos. Como profesora de biología me encanta ir al laboratorio con los alumnos, además de que es divertido y rompemos con la rutina del aula, experimentar es una forma de relacionar los conceptos con la realidad del mundo que les rodea.  "Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí" Confucio.

Los alumnos de 1º de la ESO de la asignatura de Biología, después de estudiar el tema de las plantas , han recogido hojas de diferentes especies, las han secado y han realizado murales clasificándolas según la forma del limbo, la nerviación, el número de limbos o el tipo de borde. Les han quedado unos trabajos muy creativos.

Después de estudiar el tema de las plantas, los alumnos de 1º ESO han realizado una práctica de laboratorio para observar musgos, helechos y gimnospermas . Los musgos son plantas sin flores del grupo de las Briófitas que carecen de vasos conductores. Presentan una especie de raíces, el rizoide, una especie de tallo, el cauloide, y una especie de hojas, llamadas filoides. Su reproducción es alternante, el gametófito produce gametos que se unen formando el esporófito, que crece sobre el gametófito y produce esporas.  Los helechos son plantas sin flores del grupo de los Pteridófitos con vasos conductores. Presentan raíces, un tallo subterráneo llamado rizoide y unas hojas modificadas, los frondes, en cuyo reverso aparecen los soros que producen esporas. Su reproducción también es alternante, con una fase de gametófito y otra de esporófito. Dentro de las plantas con flores y semillas (espermatófitos) podemos distinguir las gimnospermas , cuando las semillas están desnudas, y l...

Los alumnos de 3º ESO de la asignatura "Proyecto interdisciplinar: la Biología Marina en el aula" han clasificado en el laboratorio las conchas marinas que recogimos en nuestra salida de campo a la playa de la Renegà. Los moluscos son animales invertebrados que pueden clasificarse en tres grupos diferentes: bivalvos, gasterópodos y cefalópodos. Los bivalvos presentan dos valvas o conchas, los gasterópodos tienen una única valva y los cefalópodos, como el calamar o la sepia, presentan una concha interna. Los alumnos tenían que hacer una primera clasificación de las muestras en estos tres grupos y, a continuación, intentar llegar hasta el taxón especie con ayuda de guías especializadas. Por último, tenían que dibujar las especies observadas. Ha sido una práctica entretenida en la que han aprendido la gran diversidad de especies de moluscos que podemos encontrar en nuestras costas.

Los alumnos de 1º ESO del IES Bovalar, dentro del tema dedicado a las plantas , han hecho murales y cuadernos de campo clasificando las hojas según el número de limbos, la nerviación, la forma o el borde del limbo. Una actividad muy divertida que les permite tener contacto con la naturaleza y fomentar la creatividad. Aquí os dejo una muestra de los trabajos, espero que os gusten.