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Un año más, los alumnos de 3º de ESO de la asignatura de Biología y Geología del IES Penyagolosa, han realizado maquetas de la célula eucariota animal y vegetal . Para ello han utilizado diversos materiales, como corcho blanco, plastelina, gomaeva, material reciclado y hasta gominolas. El resultado han sido unas células muy vistosas y de lo más creativas.

Los alumnos de 4º ESO del IES Penyagolosa han realizado  maquetas de mitosis y meiosis después de estudiar los procesos en la asignatura de Biología y Geología. La mitosis es el proceso de división celular que da lugar a dos células hijas con el mismo número de cromosomas que la célula madre de la que procede. Tiene lugar en todas las células somáticas y su objetivo es la renovación celular y el crecimiento de los tejidos.  La meiosis es el proceso de división celular que da lugar a cuatro células hijas con la mitad de cromosomas que la célula madre de la que proceden. Se trata de dos divisiones consecutivas y su objetivo es formar los gametos (óvulos y espermatozoides) o células sexuales. Además, los alumnos han expuesto sus maquetas al resto de la clase explicando las fases de cada uno de los procesos de división celular.

Los alumnos de 3º ESO del IES Penyagolosa han realizado maquetas de células con diferentes materiales y han explicado los orgánulos y sus funciones a toda la clase. Las maquetas más originales han sido una célula construida con material de oficina y otra célula en la que todos los orgánulos eran chuches. Esta actividad de aprendizaje basado en proyectos (ABP) la realizo todos los años con mis alumnos y es una forma divertida de aprender cómo es una célula por dentro. Además, su imaginación y creatividad no deja nunca de sorprenderme. 

Los alumnos de 1º ESO han realizado prácticas en el laboratorio para observar células eucariotas al microscopio .  Primero han observado células eucariotas vegetales de la epidermis de una cebolla. Después han observado células eucariotas animales del epitelio de la mucosa mucal. Para poder estudiar las células al microscopio, los alumnos han teñido las muestras con el colorante azul de metileno. Con la tinción se puede distinguir perfectamente el núcleo, el citoplasma, la membrana plasmática y la pared celular, que aparecen coloreados en distintas tonalidades de morado. Después de ver las células al microscopio, los alumnos han hecho dibujos de las muestras y han comparado las células eucariotas vegetal y animal. La célula eucariota vegetal tiene forma prismática, núcleo desplazado a un lado (debido a la vacuola), citoplasma, membrana plasmática y pared celular. Además, las células vegetales están unidas formando el tejido epidérmico. La célula eucariota animal ...

Los alumnos de 1º ESO han construido maquetas de células para aprender cómo son y cómo funcionan sus orgánulos. Las maquetas se han realizado en equipo, con diversos materiales como corcho blanco, plastelina o gomaeva.  Al finalizar el trabajo, cada equipo ha explicado al resto de la clase las funciones de los orgánulos de la célula, que podía ser procariota, eucariota animal o eucariota vegetal.  Para evaluar el trabajo de mis alumnos he utilizado una rúbrica de evaluación. Podéis consultar el proyecto y la rúbrica en los apartados correspondientes en este mismo blog. Aquí os dejo una muestra de las maquetas, que han quedado muy coloridas y creativas.