GAIA

Los alumnos de Biología de 2º de Bachillerato del IES Penyagolosa han realizado la práctica de laboratorio de extracción de ADN del plátano.   En primer lugar han machacado en un mortero una rebanada de plátano con sal para romper las paredes celulares. Después han añadido agua destilada y un chorrito de detergente para romper las membranas plasmática y nuclear. También se puede añadir algún enzima como la papaína (presente en el zumo de piña) para eliminar las proteínas histonas o bicarbonato para estabilizar el pH y conservar mejor los ácidos nucleicos. A continuación, se cuela el preparado con papel de filtro para quedarnos con la parte acuosa de la disolución y vertemos a un tubo de ensayo. Por último, añadimos alcohol de 70º bien frío haciéndolo resbalar por las paredes del tubo de ensayo. El alcohol hará precipitar los ácidos nucleicos entre las dos fases. En una sesión posterior, teñimos las fibras de ADN con orceína y observamos al microscopio. Los alumnos han disfrutado mu...

Los alumnos de 4º ESO de Cultura Científica han realizado maquetas de ADN con chuches . Para ello han utilizado gominolas de diversas formas y colores para representar las bases nitrogenadas (Adenina,  Guanina, Timina y Citosina), la desoxirribosa y los grupos fosfato. Después, han unido con palillos representando los puentes de hidrógeno que unen la guanina con la citosina y la adenina con la timina. Por último, han girado los extremos de la maqueta para generar torsión y dar forma a la doble hélice. El resultado han sido unas maquetas muy coloridas, dulces y sabrosas. ¿Os apetece darle un mordisco a la doble hélice de ADN?

Los alumnos de 2º de Bachillerato de la asignatura de Biología del IES Penyagolosa  han realizado la práctica de laboratorio de la extracción del ADN del plátano.    Este curso, imparto la asignatura junto a mi compañera de departamento Mónica del Moral que ha utilizado con sus alumnos tomate en vez de plátano. Lo más curioso de esta práctica es que utilizamos reactivos y utensilios caseros para realizarla, con una loncha de plátano, un mortero, sal, lavavajillas, agua destilada, alcohol y zumo de piña podemos alcanzar nuestro objetivo y aislar las fibras de ADN en un tubo de ensayo.  La solución de sal y lavavajillas ayudada por la acción mecánica del mazo del mortero es capaz de romper la pared celular y las membranas plasmática y nuclear. El zumo de piña contiene una enzima, la papaína, que contribuye a eliminar las proteínas que pueden contaminar la muestra y separa el ADN de las histonas. El alcohol muy frío se utiliza para precipitar el ADN que es soluble en ag...

Este curso el Plan Lector del Centro es "Invisibles" y quiere dar visibilidad a todas las mujeres olvidadas de la historia. Además, este año queríamos vincular los proyectos con el mundo del Arte y de ahí parte la idea de representar una obra de teatro sobre una mujer científica. "Fotografía 51" , es una obra de teatro escrita por la dramaturga Anna Ziegler . La obra está basada en la apasionante vida de Rosalind Franklin , que consiguió la famosa fotografía 51 por la técnica de difracción de rayos X, a partir de la cual se dedujo la estructura de la molécula de ADN. La obra de teatro fue representada en 2015 en Londres por Nicole Kidman en el papel de Rosalind, con gran éxito de crítica y público. Para los que no conozcáis a Rosalind y la historia de su fotografía 51, os dejo una breve biografía: Rosalind Franklin nació en Londres en 1920 en el seno de una familia judía dedicada a la banca.  En 1941 se graduó en Química y Física en Cambridge. Duran...

Los alumnos de 1º de Bachillerato de la asignatura de Cultura Científica han realizado la práctica de laboratorio: "Extracción de ADN del plátano".  Confieso que una de las cosas que más me gustan de ser profesora de Biología y Geología son las prácticas. En este caso, los materiales utilizados los tenemos normalmente en casa, por lo que os animo a todos a llevar a cabo el experimento. A continuación, os dejo un vídeo de los alumnos con el protocolo de la práctica. Espero que os guste. 

El tema del plan lector del IES Bovalar este curso es Mayo del 68 . Gran parte del profesorado del centro nos hemos implicado para preparar diversos proyectos alrededor de los acontecimientos que tuvieron lugar ese año; como el movimiento hippie, la lucha por los derechos civiles o las protestas contra la guerra de Vietnam en EEUU, las revoluciones estudiantiles y obreras en París o la primavera de Praga. Buscar algún hecho científico de aquella época ha sido todo un reto para los alumnos de Biología de 1º de ESO de Francesc Collado y mis alumnos de Cultura Científica de 1º de Bachillerato. Al final, los dos proyectos presentados han resultado muy interesantes.  Los alumnos de 1º de ESO han realizado un mural explicativo sobre la calidad del aire que respiramos; ya que por aquel entonces empezó el germen de los movimientos ecologistas y su preocupación por la contaminación. Mis alumnos de Cultura Científica buscaron información sobre el premio Nobel de Medicina y Fisiología ...

    Una de las cosas que más me gustan de ser profesora de Biología y Geología es hacer prácticas en el laboratorio . Muchas veces no puedo hacer todas las prácticas que querría porque tengo grupos muy masificados o poco tiempo para explicar la teoría. Pero creo que son fundamentales para que nuestros alumnos consoliden los conceptos aprendidos de una forma amena y divertida.      La última práctica que he hecho, con los alumnos de 4º de ESO de la asignatura de Cultura Científica, ha sido la extracción de ADN del plátano. Todos los años hago esta práctica con mis alumnos, pero hasta ahora había utilizado como fuente de ADN: hígado, fresas o saliva. Este curso, gracias a la profesora de prácticas Pilar Troncho, que me pasó un protocolo del proyecto Plantéatelo: la ciencia es divertida , del Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas (IBMCP) de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), hemos realizado la extracción de ADN del plátano y...