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Los alumnos de 3º ESO de la asignatura Proyecto Interdisciplinar: Biología Marina han trabajado la técnica del Gyotaku en clase. El Gyotaku (del japonés "gyo": pez y "taku": frotar) es una técnica artística de impresión japonesa que comenzó a utilizarse por los pescadores en los mercados de pueblos costeros de Japón a principios del siglo XIX. En sus inicios era un modo de registrar las especies capturadas y se colgaban las impresiones en las pescaderías porque muchas personas no sabían leer.  La técnica consiste en aplicar tinta con un pincel sobre el pescado, cubrirlo con papel de arroz japonés y presionar con las manos de la cabeza a la cola. Al levantar el papel se reproduce la imagen exacta del pez.  Actualmente, se utiliza como interpretación artística y se aplica a otras especies marinas como los cefalópodos o los crustáceos e incluso a objetos inanimados. También se han introducido colores, como el azul o el amarillo; ya que en un principio los pescad

Para finalizar el curso hemos organizado una yincana entre los tutores y los tutorizados del progrma Tutoría entre iguales (TEI). La yincana consistía en cinco pruebas que los alumnos tenían que realizar en el patio, al aire libre.  La primera prueba consistía en encestar el balón de baloncesto en la canasta desde las tres líneas de tiro.  La segunda prueba era una carrera de relevos llevando una cuchara con una pelota en la boca. La tercera prueba consistía en colar los aros dentro de los conos. En la cuarta prueba tenían que subir y bajar la rampa del patio llevando una pelota entre los dos miembros de la pareja sin utilizar las manos. Y la última prueba era formar la palabra más larga recortando letras de periódicos. Han sido unas jornadas lúdicas para fomentar la convivencia en el centro y los alumnos se han divertido mucho.