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Los alumnos de 4º de ESO del IES Penyagolosa  han asistido a una   charla de reciclaje del programa Reciclos .  Se trata de una iniciativa del ayuntamiento de Castellón en la que, a través de una aplicación y diversos contenedores inteligentes, se propone premiar a las personas que más reciclan mediante un sistema de puntos que se pueden canjear por premios. La propuesta ha tenido buena acogida entre los alumnos. Dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) hemos trabajado el ODS 11- Ciudades y comunidades sostenibles, el ODS 12 - Producción y consumo responsables y el ODS 13- Acción por el clima.  Espero que la charla haya servido para remover conciencias y despertar las ganas de reciclar en nuestro alumnado.

Los alumnos de Cultura Cientfica de 4º de ESO del IES Penyagolosa han realizado una práctica para observar en el laboratorio diversas  muestras de arenas de playa . Han podido estudiar la diversidad de formas, colores y tamaños de los granos de arena y han investigado sobre el origen y procedencia de las distintas muestras. También han observado diversos restos orgánicos, sobre todo trozos de conchas marinas, espículas de erizo de mar o foraminíferos. En algunas muestras han podido constatar la contaminación antrópica con la presencia de microplásticos y fibras textiles. Ha sido una práctica muy interesante en la que podemos aprender las diferencias entre arenas de playas de distintas partes del mundo y descubrir todo lo que nos puede enseñar un simple grano de arena.   

Los alumnos de 4º de ESO de Cultura Científica del IES Penyagolosa exponen sus trabajos sobre la  huella hídrica   en clase. Después del seminario impartido por la catedrática en Hidrogeología Arianna Renau, los alumnos han formado grupos y han investigado sobre el aspecto de la Huella Hídrica que más les interesaba.  Posteriormente, han realizado un trabajo y han realizado la exposición oral al resto de la clase. Hemos aprendido mucho sobre la huella hídrica en la industria textil, en la agricultura, en la industria cárnica, en la producción de energía, en el Mar de Aral, en la producción de chocolate, en la industria papelera, en la producción de la coca-cola, en la vida doméstica, en las ciudades, cuáles son los distintos tipos de huella hídrica, cómo podemos gastar el agua de manera más sostenible y qué podemos hacer para reducir nuestra huella hídrica.  Además, los alumnos de valores éticos, con mi compañera Ana Mollar, han realizado un mural con fotos d...

Los alumnos de 4º de ESO de la asignatura de Biología y Geología han acabado el curso exponiendo sus trabajos sobre aspectos de la asignatura en los que no nos ha dado tiempo a profundizar.  Los alumnos han trabajado en grupos y han elegido para su investigación algunos de los contenidos de los temas de "La historia de nuestro planeta" y "La actividad humana y el medio ambiente". El resultado ha sido unas jornadas de exposiciones orales en las que han contado a sus compañeros curiosidades sobre los fósiles, las energías renovables, los dinosaurios, los recursos naturales, la gestión de residuos, la explosión del cámbrico, el cambio climático, los seres vivos del paleozoico, el reciclaje o la evolución humana. Una forma de aprender investigando aquello que más les interesa y que fomenta la creatividad, el trabajo en equipo y la curiosidad por la ciencia. 

Los alumnos de 4º de ESO de la asignatura de Cultura Científica han colaborado pintando un mural en el CEIP Bernat Artola dentro del proyecto Ciudad Feliz del artista y escultor Rafael Gallent Mezquida. El mural "Seguimos haciendo barrio", representa los valores de una ciudad inclusiva e integradora, conectada con la naturaleza y con los objetivos de desarrollo sostenible.  Además, hemos podido compartir la experiencia con los niños de 5º de primaria del colegio, fomentando el trabajo en equipo y las relaciones sociales entre niños y adolescentes del barrio.  A mis alumnos les ha encantado esta experiencia de arte ciudadano que les invita a expresar su creatividad y sus emociones a través de la pintura.