GAIA

Los alumnos de Cultura Científica de 1º de Bachillerato han realizado un proyecto interdisciplinar en el que han participado los departamentos de Biología, Geografía e Historia con Fernando Peña Rambla, y Francés con Teresa Crego Escudero. El proyecto gira alrededor del Plan Lector del centro "Viajes por el mundo" . Después de proporcionar a los alumnos gran cantidad de bibliografía sobre distintas expediciones científicas , tenían que elegir la expedición que más interés les despertase. A lo largo de la historia se han llevado a cabo numerosas expediciones con objetivos tan diferentes como la cartografía, la geodesia, la astronomía, la geología, la etnología, la medicina o la biología. Esta investigación nos ha dado la oportunidad de conocer a hombres y mujeres intrépidos y valientes que lo dejaban todo por un sueño y que, en ocasiones, perdían la vida en sus viajes. Los alumnos han elegido las siguientes expediciones científicas: - Los viajes de Wegener por Groenla...

Los alumnos de PR4, siguen la investigación sobre el viaje del naturalista Darwin a bordo del Beagle , dentro del Plan Lector del centro "Viajes por el mundo" . Después de trabajar sobre los ecosistemas de los distintos lugares que visitó Darwin, como las Islas Galápagos, la Isla Mauricio o Nueva Zelanda, han estudiado la flora y fauna más representativa y las especies que inspiraron a Darwin para escribir su libro "El origen de las especies". El producto final ha sido un vídeo donde cada grupo explica un ecosistema de las etapas del viaje de Darwin, destacando las especies más importantes como el dodo ( Raphus cucullatus ), el kakapoo ( Strigops habroptilus ), los pinzones ( Geospiza sp. ) o las tortugas gigantes ( Chelonoides nigra ). El viaje de Darwin en el Beagle sentó las bases para su Teoría de la Evolución, que marcó un antes y un después en la historia de la Biología. 

Los alumnos de 3º de ESO de la asignatura Proyecto Interdisciplinar: Biología Marina,  dentro del Plan Lector del IES Bovalar "Viajes por el mundo", han acabado la lectura de " Veinte mil leguas de viaje submarino " de Julio Verne, y han visto la mítica película de Kirk Douglas. Utilizando la aplicación Google Maps, han representado la ruta del submarino Nautilus. A continuación, han investigado las especies marinas que aparecen en el libro y las han clasificado con ayuda de guías especializadas. Por último, han realizado una comparativa entre: - el submarino y el molusco cefalópodo Nautilus - el pez que aparece en la película de Disney Nemo y el capitán del submarino Los Nautilus son moluscos cefalópodos muy antiguos que viven en el océano Índico y Pacífico. Normalmente, se encuentran a varios cientos de metros de profundidad y ascienden a aguas superficiales por la noche para alimentarse. Pueden alcanzar un tamaño de unos treinta centímetros....

El último día antes de las vacaciones de Pascua tuvo lugar la  Jornada Cultural en el IES Bovalar. Este año el tema central giraba en torno al plan lector: "Viajes por el mundo".  El departamento de tecnología con Àngels Sos y Débora Tello con los alumnos de 1º ESO y la colaboración de Francesc Collado con los alumnos de FP Básica, han organizado un concurso de lanzamiento de cohetes de agua espectacular. También el departamento de tecnología con Estela Capdevila y los alumnos de PR4 han confeccionado muebles del mundo con cartón reciclado. El departamento de música con Pedro Alarcón y el departamento de informática con Andrés Mas con los alumnos de 4º de ESO han montado un concierto de música de películas . Las bandas sonoras iban acompañadas de vídeos con imágenes de distintos rincones del mundo que aparecían en las películas. Algunas de las piezas que han tocado eran de filmes tan conocidos como La vida es bella, Desayuno con diamantes, La misión, Amelie o Los chic...

Los alumnos de 1º ESO han realizado una práctica de disección de peces óseos y cartilaginosos en el laboratorio.  Cada pareja tenía una caballa ( Scomber scombrus ) y un tiburón (Galeus melastomus) en su cubeta de disección y debía fijarse primeramente en su anatomía externa. Las diferencias más relevantes son que los peces óseos tienen opérculo y los tiburones tienen las bránquias a la vista, que los peces óseos tienen escamas y los tiburones dentículos dérmicos, que la aleta caudal en la caballa es homocerca y en el tiburón es heterocerca, que el tiburón macho tiene dos órganos copuladores llamados pterigópodos y los peces óseos carecen de ellos. A continuación, debían proceder a la disección siguiendo las instrucciones del protocolo de la práctica y observar la anatomía interna. Los órganos más relevantes son: el hígado (que en el tiburón está lleno de aceite y sirve como vejiga natatoria), el estómago, el intestino (que en el tiburón tiene una válvula espiral), el corazón...