GAIA

Los alumnos de 4º de ESO de Biología y Geología del IES Penyagolosa han realizado maquetas del proceso de mitosis. La mitosis es un proceso del ciclo celular en que, a partir de una célula madre, nacen dos células hijas con idéntica dotación cromosómica. Las fases de la mitosis son: profase, metafase, anafase y telofase. Al finalizar el proceso de mitosis tiene lugar la citocinesis o división del citoplasma. Después de estudiar la teoría en el aula, los alumnos han realizado maquetas de la mitosis con diversos materiales como corcho blanco, gomaeva, plastilina o galletas de chocolate. Las galletas nos las hemos comido entre todos después de la exposición oral que han realizado los alumnos para explicar sus maquetas al resto de la clase. Espero que os gusten y os animo a realizar maquetas con vuestro alumnado y aún mejor si son comestibles.  

Los alumnos de 4º de ESO de la asignatura de Biología y Geología han acabado el curso exponiendo sus trabajos sobre aspectos de la asignatura en los que no nos ha dado tiempo a profundizar.  Los alumnos han trabajado en grupos y han elegido para su investigación algunos de los contenidos de los temas de "La historia de nuestro planeta" y "La actividad humana y el medio ambiente". El resultado ha sido unas jornadas de exposiciones orales en las que han contado a sus compañeros curiosidades sobre los fósiles, las energías renovables, los dinosaurios, los recursos naturales, la gestión de residuos, la explosión del cámbrico, el cambio climático, los seres vivos del paleozoico, el reciclaje o la evolución humana. Una forma de aprender investigando aquello que más les interesa y que fomenta la creatividad, el trabajo en equipo y la curiosidad por la ciencia. 

Los alumnos de Biología de 1º de Bachillerato del IES Penyagolosa han participado en un taller de anatomía de tiburones impartido por el Doctor en Ciencias Biológicas Javier Guallart Furió. Los tiburones utilizados pertenecían a al especie Gaelus melastomus , una especie muy abundante en nuestros mares.  Los alumnos han podido observar la anatomía externa, con la distribución de las aletas y los dentículos dérmicos característicos de su piel. Además, en la parte delantera se encuentran las ampollas de Lorenzini que son los órganos sensoriales de los escualos. En el caso de los machos destacan los órganos copuladores o pterigopodios que diferencian claramente los machos de las hembras. A nivel de la anatomía interna, han observado el característico hígado graso de los tiburones implicado en su capacidad de flotación, el esqueleto cartilaginoso, el sistema digestivo con la válvula espiral del intestino y el sistema reproductor. Algunas de las hembras tenían huevos fecundados en sus ...

Después de dos años de pandemia, por fin ha vuelto a celebrarse la FirUJIciencia . Se trata de una feria de ciencia en la que nuestros alumnos son los protagonistas; ya que pueden participar como talleristas o como visitantes. En esta ocasión he acudido como visitante con mis alumnos de 4º de ESO de la asignatura de Cultura Científica.  Había propuestas de lo más curiosas y variadas, como el taller de física que han preparado nuestros alumnos de 3º de ESO del instituto, otro que explicaba la electricidad estática , mensajes ocultos con química, la visión de los colores, cómo construir hoteles para insectos, cómo se forma un remolino, el ciclo de vida del escarabajo de la harina ( Tenebrio molitor ), cómo construir casas con ecoladrillos hechos con botellas recicladas o un modelo de hidrogeología para explicar el ciclo del agua.    Ha sido una experiencia muy divertida y hemos podido experimentar la ciencia participando en diferentes talleres y demostraciones. 

Los alumnos de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato de la asignatura de Biología del IES Penyagolosa han disfrutado estos días de la exposición itinerante "Una visita al genoma" , organizada por la Facultad de Biología de la Universidad de Valencia. La exposición está planteada para que sirva como recurso didáctico para complementar y ampliar las actividades docentes relacionadas con el campo de la Genética. La exposición consiste en una serie de paneles que contienen mucha información y que quieren ser punto de partida para profundizar en la materia. Para hacer una visita activa de la exposición organizamos a los alumnos en ocho grupos. Cada grupo recibe un identificador con el nombre de una genetista, una base para escribir y la ficha correspondiente a su reto, con una propuesta de preguntas a contestar. Cada panel se centra en un cromosoma y las respuestas a las preguntas se encuentran en los distintos paneles de la exposición. Las genetistas son: Netti Stevens, Bárbara McCl...