GAIA

Los alumnos de Anatomía Aplicada de 1º de Bachillerato del IES Penyagolosa han realizado una disección de pulmón de cordero. Primeramente, han observado la anatomía externa del aparato respiratorio con la laringe, la tráquea, los bronquios y los pulmones. Deteniéndose en la textura y color del pulmón.  Con un tubo largo han procedido ha llenar el pulmón de aire para observar su funcionamiento. Después, han comenzado la disección siguiendo las ramificaciones de los bronquiolos. Como curiosidad, hemos puesto un trozo de pulmón en agua para observar su flotabilidad. La baja densidad que presenta el tejido pulmonar es debida a la gran cantidad de alveolos que contienen aire en su interior. En esta práctica, los alumnos, han podido contrastar muchos de los conceptos aprendidos del aparato respiratorio.    

Los alumnos de Anatomía Aplicada de 1º de Bachillerato del IES Penyagolosa han elaborado sus propios cuadernos donde recogen dibujos, fotografías y prácticas de laboratorio sobre homínidos, histología o los diferentes aparatos y sistemas que hemos estudiado durante la primera evaluación.  El resultado han sido unos cuadernos llenos de colorido y creatividad porque, además de estudiantes de biología, son unos verdaderos artistas.

Este curso de pandemia en el IES Penyagolosa nos hemos reinventado y, como no podemos realizar excursiones con autobús, desde el departamento de Biología hemos decidido traer la ciencia a nuestras aulas ofreciendo a nuestros alumnos diversas charlas impartidas por alumnos de la Universidad de Valencia.  Este conjunto de charlas de divulgación científica se denomina xarradApS y se enmarca dentro del proyecto de innovación educativa bioApS de la Facultad de Biología que pretende compartir recursos con los estudiantes. Además de las charlas cuentan con un glosario de términos biológicos, una colección de fotografías de histología o una serie de vídeos para explicar conceptos científicos. Podéis encontrar toda la información en el siguiente enlace: bioaps.uv.es La primera charla de la que hemos disfrutado ha sido: "Las Matildas, las grandes olvidadas de la historia de la ciencia" , impartida a alumnos de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato por Alba Ripollés, una antigua alumna del

En la asignatura de Biología, los alumnos de 4º de la ESO del IES Penyagolosa han aprendido a resolver problemas de genética con los personajes de Juego de Tronos . Hemos dividido la clase en equipos y hemos repartido los problemas para que cada grupo investigara por su cuenta y tratara de resolverlo.  Después, cada equipo ha realizado un mural con la resolución del problema y sus conclusiones y lo han explicado en clase delante de sus compañeros. El material utilizado es la colección de problemas de genética que aparecen en el blog La ciencia de la vida de Carlos Lobato (@biogeocarlos) y en el blog  Repasdenat de Francesc Collado (@fcolla2). La gamificación es una metodología que me encanta utilizar en clase y que a los alumnos les motiva especialmente, además hemos conseguido aprender genética de manera divertida.